Nos ubicamos
EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
Este recurso educativo abierto (REA) pretende ser un material para el aula del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. En el Desafío 2 trabajaremos el análisis del entorno de la empresa tanto a nivel general mediante el análisis PESTEL como a nivel específico mediante al análisis Porter, así como la herramienta del DAFO.
¿Cómo se estructura el curso y dónde se ubica el Desafío 2?
El recurso consta de 10 desafíos más el desafío 0 a modo de entrenamiento. Cada desafío plantea uno o dos retos referidos a cada bloque de contenidos del módulo, adaptados tanto a ciclos formativo de grado medio como de grado superior. Además dispondremos de píldoras formativas que nos introducirán y presentarán, desde un punto de vista teórico, cada reto.
Cómo vamos a trabajar
En este Desafío 2 empezaremos por revisar el concepto de empresa y los tipos que existen, con especial atención a las startups. Posteriormente trabajaremos el contenido que da título al desafío, el entorno, veremos los tipos de entorno que existen y después pasaremos a desarrollar las herramientas que nos van a a permitir conocer con profundidad cuál es el entorno de la empresa: el análisis general o PESTEL, el análisis de la competencia o Porter. Por último trabajaremos el análisis DAFO que analiza de manera conjunta los elementos que nos vienen dados del entorno con los propios de la empresa.
- Organización del equipo
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Cada equipo deberá tener dos herramientas que serán fundamentales para su desempeño:
- Un tablero Kanban, donde tendremos el listado de tareas a desarrollar en cada reto, la situación en la que se encuentran y los responsables de las mismas.
- Un Porfolio de proyecto que servirá para recopilar el trabajo realizado en el reto y como instrumento para la evaluación del mismo.
- Reto 1. Conocemos Nuestro entorno
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En el Reto 1 de este desafío vamos a trabajar los elementos principales del análisis general o PESTEL que incluye los factores que afectan a todas la empresas de un país. Para ello deberemos desarrollar la competencia de búsqueda de información relevante, análisis de la misma, síntesis en palabras claves y reflexión sobre si los factores que hemos detectado en nuestro análisis nos supondrían una oportunidad o una amenaza y en cada caso cómo podríamos actuar. Este trabajo se deberá concretar en una documentación que formará parte del porfolio del grupo así como en una breve presentación oral al resto de la clase para lo cual podremos utilizar diferentes formatos de exposición tanto digitales (Presentaciones Google, vídeos) como analógicos (maquetas, dibujos, carteles). Para evaluar que el reto se ha realizado de manera adecuada utilizaremos la rúbrica de evaluación del porfolio donde se recogerá todo este trabajo.
- Reto 2. Nos diferenciamos
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En este segundo reto tenemos que ser capaces de realizar un análisis del sector en el que queremos poner en marcha nuestra idea de negocio o proyecto, que es lo que denominamos el análisis Porter por su creador. La información que obtengamos de este análisis nos permitirá modificar y mejorar nuestro Lienzo de negocio en varios apartados: socios clave, recursos clave y segmento de clientes.
Una vez tengamos claro quien es nuestra competencia y el estado de rivalidad que existe en nuestro sector deberemos decidir si vamos a plantear una estrategia de competencia vía precios o vía calidad. Nuestra elección a la hora de diferenciarnos de los demás también se verá reflejada en el canvas, especialmente en la propuesta de valor, la relación con los clientes y en los ingresos. Toda la información de este reto se recogerá en el porfolio y las modificaciones oportunas en el canvas del proyecto.
- Análisis DAFO
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El análisis DAFO nos permite recopilar y tener en un mismo documento tanto los factores externos del entorno que nos afectan (oportunidades y amenazas) como los internos (fortalezas y debilidades). En este caso no vamos a aplicar el DAFO a nuestro proyecto sino a nuestras habilidades emprendedoras, por lo que a partir de los resultados de las dianas de autoevaluación del desafío 0 y de la reflexión personal, deberemos plantearnos cuáles son nuestras fortalezas y debilidades como futuros emprendedores y emprendedoras y que nos ofrece el entorno en este sentido, tanto como oportunidades para emprender como amenazas para no hacerlo. Este DAFO se recogerá en el diario de aprendizaje individual.
Libreta de trabajo, en papel o en formato digital, en el que deberás explicar qué tareas estás realizando, qué has aprendido y qué dificultades has encontrado.
Una rúbrica de evaluación es una matriz que contiene los criterios de evaluación de una tarea así como los niveles de desempeño de cada criterio, es decir, los objetivos que se espera que logres al finalizar tu trabajo.
Herramienta que permite verificar, a través de un listado de tareas, que se han realizado las actividades programadas.
Carpeta de recogida sistemática de las evidencias de aprendizaje, tanto de resultados como de procesos, que incluye la reflexión sobre los mismos.
Carpeta de recogida sistemática de las evidencias de aprendizaje, tanto de resultados como de procesos, que incluye la reflexión sobre los mismos.
Una rúbrica de evaluación es una matriz que contiene los criterios de evaluación de una tarea así como los niveles de desempeño de cada criterio, es decir, los objetivos que se espera que logres al finalizar tu trabajo.
El Porfolio
El porfolio es el documento que recogerá el trabajo que, como equipo de proyecto, vamos a ir desarrollando en cada reto. Se puede elaborar sobre Drive utilizando la plantilla que adjuntamos o bien en papel a modo de carpeta de proyecto donde iremos guardando las evidencias del trabajo.
- Estructura
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Titulo. Pondremos el título del reto que estamos realizando así como el desafío al que pertenece.
Contenido. Una vez acabado el reto, incluiremos en el porfolio los siguientes apartados:
1.- Evidencias del trabajo realizado en el reto: la fecha inicio y fin del reto así como el desarrollo de las actividades del mismo. También los recursos que hayamos elaborado y una muestra de ellos (por ejemplo fotos de maquetas, de recursos, etc.)
2.- Reflexión sobre el trabajo en equipo. Después de realizar el reto y la presentación del mismo, en grupo debemos reflexionar sobre nuestro desempeño a lo largo del reto: si estamos satisfechos con nuestros trabajo, si hemos podido trabajar bien como equipo, etc. Para ellos podemos utilizar la plantilla retrospectiva grupal que se incluye en la gestión de equipos.
3.- Evolución del Lienzo del Modelo de Negocio: en este desafío, en el reto 2 veremos el canvas del modelo de negocio y lo definiremos para nuestra idea y proyecto. En este apartado del porfolio iremos incluyendo los diferentes cambios que hagamos al lienzo conforme avancemos en los desafíos, lo cual nos permitirá comparar entre nuestra propuesta inicial y la que tendremos al finalizar el proyecto.
4.- Retrospectiva del trabajo en equipo: reflexión a nivel de grupo de cómo hemos trabajado, si hemos tenido algún problema en la organización del desempeño, bloqueos y grado de satisfacción con el trabajo realizado.
5.- Propuestas de mejora: En este apartado incluiremos posibles mejoras a llevar a cabo en el proyecto y/o en el trabajo en grupo.
Esta Guía para crear un porfolio la podemos descargar en formato editable odt y en pdf. Hemos de compartir el porfolio con nuestro profesor o profesora.
- Evaluación
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Utilizaremos la rúbrica de evaluación del porfolio para valorar la calidad del mismo (descargar en formato editable odt y en pdf).
El Diario de aprendizaje
El diario de aprendizaje es el documento que funcionará a modo de libreta ya sea en formato digital, sobre Drive utilizando la plantilla que adjuntamos, o bien en papel. En esta "libreta" incluiremos las actividades individuales y realizaremos una breve reflexión acerca de las dificultades que hemos encontrado al realizarlas y lo que hemos aprendido.e proyecto donde iremos guardando las evidencias del trabajo.
- Estructura
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Titulo. Pondremos el siguiente título al documento "Diario de aprendizaje de nombre y primer apellido".
Contenido. Cuando realicemos una actividad individual debemos registrarla en nuestro diario de aprendizaje siguiendo el esquema siguiente:
- Título de la actividad.
- Imagen del documento/actividad realizado.
- Breve resumen explicativo de los pasos seguidos para realizar la tarea (máximo 10 líneas).
- ¿Qué he aprendido? (máximo 10 líneas)
- ¿Qué dificultades he tenido y cómo las he resuelto? (máximo 10 líneas).
- Lo que más me ha gustado y lo que menos (máximo 10 lineas).
Modelo de plantilla del diario de aprendizaje (descargar en formato editable odt y en pdf).
- Evaluación
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Utilizaremos la rúbrica de evaluación del diario de aprendizaje para valorar la calidad del mismo (descargar en formato editable odt y en pdf).
. Rúbrica del Diario de Aprendizaje (CC BY-SA)
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