- Ficha técnica y descarga -

Curso 

2º, 3 o 4º de la ESO

Objetivos

• Combinar el lenguaje poético con otras expresiones artísticas (música, pintura…).
• Tener criterios claros y éticos sobre el uso de las imágenes y la música en internet.
• Leer e interpretar textos poéticos.
• Recrear un poema a través de la elaboración de un vídeo-poema.
• Trabajar la lectura expresiva y el recitado.

Temporalización

Sesiones:4/6

Competencias clave

• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia en conciencia y expresiones culturales??
• Competencias cívicas y sociales??
• Competencia digital
• Competencia en aprender a aprender
• Competencia para desarrollar el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor 

Contenidos

• Participación en debates, coloquios y conversaciones espontáneas observando y respetando las normas básicas de interacción, intervención y cortesía que regulan estas prácticas orales.
• Conocimiento y uso progresivamente autónomo de las estrategias necesarias para la producción de textos orales: lectura expresiva
• Conocimiento y uso progresivo de técnicas y estrategias de comprensión escrita.
• Actitud progresivamente crítica y reflexiva ante la lectura.
• Observación, reflexión y explicación de los cambios que afectan al significado de las palabras: causas y mecanismos. Metáfora, metonimia, personificación.
• Lectura libre de obras de la lírica española como fuente de placer, de enriquecimiento personal y de conocimiento del mundo para lograr el desarrollo de sus propios gustos e intereses literarios y su autonomía lectora.
• Recreación de textos poéticos y relación con otras expresiones artísticas (música, pintura…). 
• Consulta y utilización de fuentes y recursos variados para la realización de textos multimedia

Estándares de aprendizaje

• Reconoce la importancia de los aspectos prosódicos del lenguaje verbal y no verbal y de la gestión de tiempos y empleo de ayudas audiovisuales en cualquier tipo de discurso.
• Reconoce los errores de la producción oral propia y ajena a partir de la práctica habitual de la evaluación y autoevaluación, proponiendo soluciones para mejorarlas.
• Pronuncia con corrección y claridad, modulando y adaptando su mensaje a la finalidad de la práctica oral.
• Evalúa, por medio de guías, las producciones propias y ajenas mejorando progresivamente sus prácticas discursivas.
• Participa activamente en el trabajo en equipo respetando las reglas de interacción, intervención y cortesía que lo regula, manifestando sus opiniones y respetando las opiniones de los demás.
• Localiza informaciones explícitas e implícitas en un texto relacionándolas entre sí y secuenciándolas y deduce informaciones o valoraciones implícitas.
• Elabora su propia interpretación sobre el significado de un texto.
• Reconoce y explica el uso metafórico y metonímico de las palabras en una frase o en un texto oral o escrito.
• Produce textos audiovisuales integrando de forma coherente y creativa elementos de diferentes códigos.
• Conoce y utiliza herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, participando, intercambiando opiniones, comentando y valorando escritos ajenos o escribiendo y dando a conocer los suyos propios.
• Lee y comprende con un grado creciente de interés y autonomía obras literarias del género lírico.
• Valora los textos poéticos resumiendo el contenido, explicando los aspectos que más le han llamado la atención y lo que la lectura de le ha aportado como experiencia personal.
• Lee de manera cooperativa los textos y comparte sus impresiones con los compañeros.
• Desarrolla progresivamente su propio criterio estético persiguiendo como única finalidad el placer por la lectura.
• Desarrolla progresivamente la capacidad de reflexión observando, analizando y explicando la relación existente entre diversas manifestaciones artísticas de todas las épocas (música, pintura...).
• Lee en voz alta, modulando, adecuando la voz, apoyándose en elementos de la comunicación no verbal y potenciando la expresividad verbal.
• Utiliza recursos variados de las Tecnologías de la Información y la Comunicación