- Ficha técnica y descarga -

Curso

3º de ESO

Objetivos

• Conocer las características básicas del teatro en Grecia y Roma.
• Ver diferentes representaciones de teatro del S.XVII.
• Conocer las características del Retablo de las maravillas. 
• Conocer en profundidad diferentes versiones de la obra.

Temporalización

3/4 sesiones (una semana)

Competencias clave

• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia social y ciudadana
• Competencia en aprender a aprender
• Competencia digital
• Competencia en conciencia y expresiones culturales
• Sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor

Contenidos

• Comprensión, interpretación y valoración de textos teatrales
• Lectura, comprensión e interpretación de textos de ámbito académico y social relacionados con la historia del teatro.
• Conocimiento y uso de las técnicas y estrategias para la producción de textos propios destinados a un soporte escrito o digital, a audio o a vídeo
•  Planificación, obtención de datos, organización de la información, redacción y revisión del texto.
• Aproximación a los géneros literarios (género dramático) y a obras  y fragmentos de obras la literatura española del Siglo de Oro y actuales  a través de la lectura , el visionado  y la explicación de fragmentos significativos y, en su caso, textos completos.
• Consulta y utilización de fuentes y recursos variados de información para la realización de trabajos.
• Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de forma autónoma para la localización, selección y organización de información.
• Interés por la buena presentación de los textos tanto en soporte papel como digital, con respeto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.

Estándares de aprendizaje

• Visiona  y  comprende con un grado creciente de interés y autonomía obras literarias.
• Lee y comprende información relacionada con la historia del teatro
• Compara textos literarios de los medios de comunicación observando, analizando y explicando los diferentes puntos de vista según el medio, la época o la cultura y valorando y criticando lo que lee o ve.
• Elabora su propia interpretación sobre el significado de un texto.
• Utiliza, de forma autónoma, diversas fuentes de información integrando los conocimientos adquiridos en sus discursos orales o escritos.
• Escribe textos (transformación de relatos en textos teatrales ) usando el registro adecuado, respetando las normas gramaticales y ortográficas.
• Revisa el texto en varias fases para aclarar problemas con el contenido (ideas y estructura) o la forma (puntuación, ortografía, gramática y presentación) evaluando su propia producción escrita o la de sus compañeros.