Un influencer saludable, como ya hemos visto, es aquella persona que promueve valores y un estilo de vida saludable en relación a la alimentación, práctica de actividad física, hábitos saludables... a través de una variada información que realiza en canales y redes sociales.

Vamos a ver en el siguiente vídeo promocional un ejemplo de cómo actúa una serie de influencer de uno de los perfiles más influyentes que más seguidores tiene y que inspira mayor confianza. Tratan temas relacionados con la salud: comida sana, ejercicios de todo tipo y rutinas para romper con la vida sedentaria.

Ahora vamos a crear nuestro propio vídeo sobre vida saludable. Nuestra misión como influencers será dotar a nuestros comentarios de credibilidad y que éstos sean visibles y notorios para quienes van a consultar nuestra publicación: vendemos salud a nuestros propios compañeros del centro y a toda aquella persona que nos vea y escuche. El cometido será lograr que nuestro mensaje tenga la mayor audiencia posible dentro de nuestra comunidad educativa con el fin de que tengan una información sobre hábitos saludables que puedan utilizar para llevar una vida saludable. 

Tarea

Los pasos para completar la tarea son:

1. GRABACIÓN Y EDICIÓN. En grupos de 4 alumnos debemos crear y editar un vídeo en el que se exponga de una forma lo más original y creativa posible una temática relacionada con los hábitos saludables: alimentación, consecuencias de tener hábitos nocivos, actividad física, hábitos saludables... También podemos exponer algún tema concreto (por ejemplo: el tabaquismo) asociado a estas temáticas saludables. Para ello seguiremos las indicaciones de la Guía de elaboración de un vídeo (descarga en formato editable / descarga en pdf), y tendremos en cuenta los siguientes aspectos:
   
   1. La duración no debe superar los 5 minutos.
   2. Cada componente del grupo dispondrá aproximadamente del mismo tiempo de intervención.
2. PUBLICACIÓN. Una vez editado, pondremos nuestro vídeo a disposición de las redes sociales (YouTube, Facebook, Twitter…). Podemos usar perfiles propios, crear un perfil específico común para toda la clase o utilizar las redes de nuestro centro con la ayuda de nuestro profesor.
3. VALORACIÓN. A partir de este momento se inicia un periodo en el que el resto de alumnos y alumnas del centro y comunidad educativa en general pueden evaluar nuestros trabajos otorgando la calificación de "me gusta" a nuestras publicaciones al mismo tiempo que también nosotros hacemos lo propio con los demás e introducimos los comentarios y cuestiones que consideremos oportunos sobre lo que vamos viendo y aprendiendo. Tras un periodo de publicación se determinará cuál es el vídeo más influyente desde un punto de vista saludable

Recursos

Información acerca de hábitos saludables:

• Documento con enlaces de información sobre hábitos saludables  (descarga en formato editable / descarga en pdf).
• Páginas donde contrastar noticias: https://maldita.es/malditaciencia/
• YouTubers que promueven hábitos saludables:
  • Patry Jordán (actividad física)
  • Julio Basulto (nutrición).
  • Mi dieta cojea (nutrición).
  • Déborahciencia (científica, divulgadora)
  • El coach nutricional (nutrición)

Recursos para crear los vídeos:

• Trucos para hablar frente a la cámara por una experta en comunicación.
• Aspectos a tener en cuenta para convertir un vídeo en viral
• Herramientas para edición de vídeos:
  • Open Shot (manual de uso)
  • Windows Movie Maker (video-tutorial)
  • Kdenlive (manual básico de uso)
• Tutorial para publicar un vídeo en youtube 

Evaluación

La evaluación de la actividad se realizará de acuerdo a la rúbrica para la elaboración de un vídeo (descarga en formato editable / descarga en pdf).