Consistirá en la creación en grupos de nuevas modalidades deportivas , respetando los elementos que estructuran los deportes de equipo, tomando como referencia otros deportes colectivos, tanto tradicionales como alternativos, y adaptándolos en la medida de los posible a unas condiciones que impulsen la diversión y participación por encima del resultado. 

Los nuevos deportes se registrarán y explicarán en un vídeo y se pondrán a disposición del resto de compañeros incluyendo el material en una plataforma para tal fin. 

La evaluación se llevará a través de varias estrategias:

• Coevaluación: para la valoración del grado de consecución de las intenciones tácticas individuales y actitud positiva en el papel de jugador participante.
• Autoevaluación : sobre la producción del vídeo en el que se presenta la creación de un deporte de equipo en base a unos ítems de valoración que el grupo de clase decidirá, y acerca de la propia actuación en los problemas en forma de juegos deportivos que el profesor presentará.
• Evaluación por parte del profesor del desafío final (El deporte final que hemos creado) , mediante una rúbrica de evaluación (descarga formato editable / formato pdf).

• Conocer los diferentes tipos de deportes y ser capaces de ubicarlos en un modelo de clasificación simple.
• Establecer las características que diferencian los deportes de equipo con respecto a las demás categorías, en lo relativo a las peculiaridades técnicas, tácticas y reglamentarias.
• Describir las principales actuaciones tácticas propias de los deportes de equipo tanto en la fase de ataque como en la de defensa.
• Desarrollar las capacidades técnicas y tácticas propias de los deportes colectivos.
• Ser capaces de poner en práctica dichas actuaciones en situaciones reales de juego, mediante resolución de problemas prácticos planteados por el profesor.
• Conseguir reflexionar sobre las soluciones aportadas en relación a diversas situaciones de juego, y valorar la idoneidad de dichas actuaciones de cara a futuras intervenciones.
• Desarrollar nuestra capacidad creativa mediante la invención de una nueva modalidad deportiva de equipo, donde tendremos que demostrar nuestros conocimientos acerca de las características de esta modalidad de deportes: técnicas, tácticas y aspectos reglamentarios.
• Participar, con independencia del nivel adquirido, en actividades deportivas de equipo, demostrando tolerancia y deportividad, respetando las reglas del juego y las aportaciones de los demás, sin que el nivel de destreza de los participantes suponga un obstáculo para tal fin.
• Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para la elaboración de las tareas de este proyecto, la exposición de trabajos y compartir datos e información con el resto de los compañeros.

Cada grupo dispondrá de un blog de grupo para almacenar vídeos, conclusiones, documentos generados, etc. El vídeo "cómo crear un blog en blogger" nos ayudará a crear y manejar el blog.

A lo largo del proyecto, crearemos una entrada para cada recurso (vídeo, documento...) que creemos.

En este momento, vamos a crear el blog y a hacer la entrada inicial:

• Pensemos en un nombre atractivo para el blog.
• Incluiremos la información básica:  el nombre de los componentes del equipo (con alguna imagen), el centro al que pertenecemos y la materia para la que creamos el blog.
• Crearemos una primera entrada de presentación general: explicaremos el proyecto que vamos a desarrollar (cuál es el objetivo final, sobre qué vamos a aprender) y enlazaremos el recurso que vamos a usar como referencia. Es muy recomendable, incluir también la rúbrica final de nuestro proyecto.