Unidad 4: El salario y la nómina

Objetivos

Los recursos que presentamos han sido elaborados para trabajar en clase el recibo de salarios y los principales elementos que lo conforman, utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Formación y Orientación Laboral.

En la presente unidad, visualizaremos vídeos para conocer los elementos del recibo de salarios para, posteriormente y a partir de los vídeos, completar algunas actividades y retos en los que aplicar los conocimientos adquiridos.

João Geraldo Borges Júnior. Money (CC0) 

Los objetivos de aprendizaje de esta unidad son:

Identificar los conceptos relacionados con el salario y sus garantías.

Interpretar y calcular los diferentes elementos que componen el recibo de salarios.

Portafolio personal

Debemos disponer de un portafolio personal digital en el que recogeremos las actividades que vayamos realizando a lo largo de la unidad.

En el caso de que ya tengamos un blog, podremos utilizarlo; en caso contrario, deberemos crear uno nuevo. Podemos utilizar un vídeo orientativo para crear nuestro blog en Blogger.

DariuszSankowski. Escritorio (Dominio público)

Este portafolio personal dispondrá, además, de un apartado titulado "Diario de aprendizaje" en el que escribiremos diferentes entradas que incluyan reflexiones acerca de las actividades que vayamos realizando y de nuestro proceso de aprendizaje. De hecho, al final de cada apartado encontraremos una entrada titulada "Diario de aprendizaje" en la que reflexionaremos acerca de lo que hemos trabajado y aprendido en cada una de ellas.

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

Diapositivas de la unidad

A continuación encontramos las diapositivas de la unidad:

Unidad 8 Flipped FOL. El salario y la nómina from Antonio Guirao Silvente

Podemos descargarlas y utilizarlas como manual e consulta a lo largo de la unidad.

Recurso Educativo Abierto del Proyecto EDIA de Cedec

Formación y Orientación Laboral. Formación Profesional.

Autor: Antonio J. Guirao Silvente

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0

El salario

En el presente capítulo analizaremos qué es el salario, sus diferentes modalidades, cómo se debe realizar el pago y cómo se fija.

Pay euro (CC0)

Antes de empezar, vamos a reflexionar sobre las siguientes preguntas:

¿Qué estudian aquellas personas que hacen derecho en la Universidad?

¿Piensas que es necesario que existan normas que regulen el trabajo?

¿Conoces alguna norma qué regule el trabajo?

¿Qué sabemos sobre la Revolución Industrial? ¿Qué problemas creó?

¿Conoces algunos países donde se explote laboralmente a los trabajadores?

Comenzamos a trabajar

En el siguiente vídeo vamos a analizar el concepto de salario, sus principales tipos, cómo se debe realizar el pago del mismo y qué hay que tener en cuenta para establecerlo. 

Antonio Guirao. El salario

A continuación vamos a realizar algunas tareas relacionadas con el vídeo anterior.

Actividad 1: Contesta las siguientes preguntas

1. El salario en especie:

a) Cosiste en pagar con productos diferentes al dinero.

b) No puede superar el 30% de las retribuciones totales.

c) Puede consistir en una aportación a un plan de pensiones para el trabajador.

d) Todas las respuestas son correctas.

2. El Salario Mínimo Interprofesional lo establece:

a) Los sindicatos

b) El convenio colectivo

c) El Gobierno

d) Todas las respuestas son incorrectas

3. Los anticipos:

a) Los trabajadores tienen derecho a un anticipo del salario si demuestran que necesitan el dinero por una causa justificada.

b) Los trabajadores tienen derecho a anticipos en cualquier momento del salario completo del mes.

c) Los trabajadores tienen derecho a anticipos sólo por los salarios del trabajo ya realizado.

d) Los trabajadores no tienen derecho a pedir anticipos.

Actividad 2: El salario mínimo interprofesional en Europa

A continuación mostramos un enlace a un artículo del diario Expansión, sobre el salario  mínimo en los países europeos:

VER ARTÍCULO

DEBATE EN CLASE:

¿Crees que es suficiente el SMI en nuestro país para hacer frente a los gastos de una familia de forma adecuada?

¿Cuáles son los países de la UE con el SMI más elevado?

¿Cuáles son los países de la UE con el SMI más bajo?

¿Crees que está justificada la diferencia entre ellos? ¿Por qué?

¿Piensas que España forma parte del grupo de países que le corresponde respecto al SMI?

Diario de aprendizaje

Crearemos una entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "El salario, principales conceptos".

En ella anotaremos los principales conceptos que hemos estudiado y las actividades que hemos realizado en este apartado.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "salario" y "clases".

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

Garantías del salario

El salario es la principal fuente de ingresos para la mayoría de las familias en España, es por ello que el Estatuto de los Trabajadores establece determinadas garantías para otorgarle una especial protección.

Gerd Altmann. Protect euro (CC0)

Antes de comenzar comprobemos nuestros conocimientos previos contestando las siguientes preguntas:

¿Qué quiere decir que el Salario Mínimo Interprofesional es inembargable?

¿Sabrías indicar qué es un crédito privilegiado?

¿Qué es el FOGASA? ¿Conoces alguna situación en la que se haya utilizado?

Comenzamos a trabajar

En el siguiente vídeo vamos a estudiar las garantías del salario.

Antonio Guirao. El salario

A continuación vamos a realizar algunas tareas relacionadas con el vídeo anterior.

Actividad 1. FOGASA

¿Qué es el FOGASA y cuándo se hace cargo de las deudas salariales?

Actividad 2. Embargabilidad del salario.

Héctor tiene una deuda con una entidad financiera de 14.500 €. Un juez determina que le sea embargado el salario para hacer frente a la misma. Su salario neto es de 1.675 €/mes

a) ¿Cuánto le podrán embargar mensualmente para pagar la deuda?

b) Y si en lugar de una entidad financiera se tratara de una deuda por pensión alimenticia con sus hijos ¿cuánto le podrían embargar?

Diario de aprendizaje

Crearemos una nueva entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "Garantías del salario". En ella anotaremos los principales conceptos que hemos estudiado y las actividades que hemos realizado en este apartado.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "garantias" y "salario".

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

Nómina I: Encabezado y periodo de liquidación

La empresa está obligada a entregar un documento que justifique que el pago del salario se ha producido, indicando en el mismo las diferentes percepciones y deducciones que se le apliquen, este documento recibe el nombre de recibo de salarios o nómina.

Antonio J. Guirao Silvente. Encabezado de la nómina (CC BY-SA)

En primer lugar, veremos qué respuestas nos sugieren las siguientes preguntas:

¿Qué es la nómina?

¿Cada cuánto tiempo se debe entregar el recibo de salarios?

Los trabajadores cobran lo mismo todos los meses o los meses con más días de trabajo cobran más y los que tienen menos cobran menos?

Comenzamos a trabajar

En el siguiente vídeo vamos a comenzar el estudio de la nómina, analizando los apartados encabezado y período de liquidación.

Antonio Guirao. Nómina: encabezado y periodo de liquidación

Ahora completaremos la siguiente tarea:

Actividad 1. Encabezado y período de liquidación de Rafael Natal

Completa los apartados de encabezado y período de liquidación de la nómina del trabajador Rafael Natal, jefe de taller (grupo 3), con contrato indefinido, que lleva 8 años trabajando en la empresa y que durante el citado mes recibe los siguientes devengos:

• Salario base: 1.893 €
• Antigüedad: 165€
• Dietas: 82€ (comida de 5 días sin pernocta)
• Horas extraordinarias voluntarias: 116€

Además, tiene derecho a percibir 2 pagas extraordinarias al año (una en junio y otra en diciembre) por un importe equivalente a salario base más antigüedad cada una.

Se le aplica un tipo del 1'40 para cotizar por contingencias profesionales.

Tiene un tipo de retención para el IRPF del 16%

Diario de aprendizaje

Crearemos una nueva entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "Encabezado y periodo de liquidación de la nómina". En ella anotaremos los principales conceptos que hemos estudiado y las actividades que hemos realizado en este apartado.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "encabezado", "periodo de liquidacion" y "nomina".

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

Nómina II: Devengos

Las retribuciones que tiene derecho a percibir el trabajador reciben el nombre de "devengos". A la suma de todos los devengos se le denomina "total devengado", aunque se le suele conocer comúnmente con el nombre de "salario bruto". 

Antonio J. Guirao Silvente. Devengos nómina (CC BY-SA)

Antes de comenzar contestaremos las siguientes preguntas:

¿Qué son las dietas?

¿Se cobra lo mismo por trabajar en horario nocturno que en horario diurno?

¿Sabes qué retribuye el kilometraje?

Comenzamos a trabajar

En el siguiente vídeo estudiaremos cómo completar el apartado de "devengos" de la nómina.

Antonio Guirao. Nómina: devengos

A continuación vamos a realizar las siguientes actividades:

Actividad 1. Percepciones salariales y no salariales

Indica cuáles e los siguientes devengos son percepciones salariales y cuáles no salariales:

a) Antigüedad

b) Prendas de trabajo

c) Gastos de locomoción

d) Toxicidad

e) Plus de distancia

f) Dietas de viaje

g) Plus de transporte

h) Idiomas

i) Nocturnicidad

j) Desgaste de herramientas propias del trabajador

k) Asistencia

l) Títulos

m) Peligrosidad

n) Turniciad

o) Conocimientos informáticos

Actividad 2. Devengos de Rafael Natal

Completa el apartado de "devengos" de la nómina del trabajador Rafael Natal, jefe de taller (grupo 3), con contrato indefinido, que lleva 8 años trabajando en la empresa y que durante el citado mes recibe los siguientes devengos:

• Salario base: 1.893 €
• Antigüedad: 165€
• Dietas: 82€ (comida de 5 días sin pernocta)
• Horas extraordinarias voluntarias: 116€

Además, tiene derecho a percibir 2 pagas extraordinarias al año (una en junio y otra en diciembre) por un importe equivalente a salario base más antigüedad cada una.

Se le aplica un tipo del 1'40 para cotizar por contingencias profesionales.

Tiene un tipo de retención para el IRPF del 16%

Diario de aprendizaje

Crearemos una nueva entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "Devengos de la nómina". En ella anotaremos los principales conceptos que hemos estudiado y las actividades que hemos realizado en este apartado.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "devengos", "salarial", "extrasalarial" y "nomina".

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

Nómina III: Base de cotización por contingencias comunes

Al trabajador se le practican todos los meses unos descuentos en su nómina para pagar seguros a la Seguridad Social y un anticipo del paga del Impuesto de la Renta de las Personas Físicas (IRPF).

Antonio J. Guirao Silvente. Base de cotización por contingencias comunes (CC BY-SA)

Antes de comenzar contesta las siguientes preguntas:

¿Qué significa cotizar a la Seguridad Social? ¿Para qué sirve?

¿Pagan lo mismo a la Seguridad Social todos los trabajadores? ¿Por qué?

Comenzamos a trabajar

En el siguiente vídeo vamos a mostrar cómo calcular la Base de Cotización por Contingencias Comunes.

Antonio Guirao. Nómina: bases de cotización por contingencias comunes

A continuación vamos a realizar la siguiente actividad:

Actividad 1. Base de cotización de Rafael Natal.

Completa el apartado de "Base de Cotización por Contingencias Comunes" de la nómina del trabajador Rafael Natal, jefe de taller (grupo 3), con contrato indefinido, que lleva 8 años trabajando en la empresa y que durante el citado mes recibe los siguientes devengos:

• Salario base: 1.893 €
• Antigüedad: 165€
• Dietas: 82€ (comida de 5 días sin pernocta)
• Horas extraordinarias voluntarias: 116€

Además, tiene derecho a percibir 2 pagas extraordinarias al año (una en junio y otra en diciembre) por un importe equivalente a salario base más antigüedad cada una.

Se le aplica un tipo del 1'40 para cotizar por contingencias profesionales.

Tiene un tipo de retención para el IRPF del 16%

Diario de aprendizaje

Crearemos una nueva entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "Base de Cotización por Contingencias Comunes". En ella anotaremos los principales conceptos que hemos estudiado y las actividades que hemos realizado en este apartado.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "base de cotizacion" y "contingencias comunes".

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

Nómina IV: Bases de cotización por contingencias profesionales, horas extra e IRPF

En el apartado anterior hemos aprendido a calcular la primera de las bases de cotización, la Base de Cotización por Contingencias Comunes, a continuación mostramos cómo calcular el resto de bases de cotización.

Antonio J. Guirao Silvente. Bases de cotización (CC BY-SA)

Antes de comenzar vamos a contestar las siguientes preguntas:

¿Qué diferencia hay entre las contingencias comunes y las profesionales?

¿Crees que deben cotizar más aquellos trabajadores que realicen horas extraordinarias? ¿Por qué?

¿Qué es el IRPF y quién lo paga en España?

Comenzamos a trabajar

En el vídeo que mostramos a continuación vamos a estudiar cómo calcular las bases de cotización por contingencias profesionales, por horas extra y para el IRPF.

Antonio Guirao. Nómina: bases de cotización por CP, horas extra e IRPF

A continuación vamos a realizar la siguiente actividad:

Actividad 1. Base de cotización por contingencias profesionales, horas extra e IRPF de Rafael Natal

Completa los apartados de "base de cotización por contingencias profesionales, base de cotización adicional por horas extraordinarias y base sujeta a retención del IRPF" de la nómina del trabajador Rafael Natal, jefe de taller (grupo 3), con contrato indefinido, que lleva 8 años trabajando en la empresa y que durante el citado mes recibe los siguientes devengos:

• Salario base: 1.893 €
• Antigüedad: 165€
• Dietas: 82€ (comida de 5 días sin pernocta)
• Horas extraordinarias voluntarias: 116€

Además, tiene derecho a percibir 2 pagas extraordinarias al año (una en junio y otra en diciembre) por un importe equivalente a salario base más antigüedad cada una.

Se le aplica un tipo del 1'40 para cotizar por contingencias profesionales.

Tiene un tipo de retención para el IRPF del 16%

Diario de aprendizaje

Crearemos una nueva entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "Bases de cotización por contingencias profesionales, horas extra e IRPF". En ella anotaremos los principales conceptos que hemos estudiado y las actividades que hemos realizado en este apartado.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "base", "cotizacion", "contingencias profesionales", "horas extraordinarias" e "IRPF".

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

Nómina V: Deducciones y líquido total a percibir

En el presente apartado vamos a estudiar cómo se calculan los descuentos que se le deben practicar en sus retribuciones a los trabajadores.

Antonio J. Guirao Silvente. Deducciones nómina (CC BY-SA)

Antes de comenzar vamos a contestar las siguientes preguntas:

¿Para qué sirve cotizar a la Seguridad Social?

¿Qué descuentos se le practican en la nómina a los trabajadores?

¿Qué es el salario neto?

Comenzamos a trabajar

En el siguiente vídeo vamos a estudiar cómo se calculan los diferentes descuentos que se le aplican a los trabajadores en su recibo de salarios.

Antonio Guirao. Nómina: deducciones y líquido total a percibir

A continuación vamos a realizar la siguiente actividad:

Actividad 1. Deducciones de Rafael Natal

Completa los apartados de "base de cotización por contingencias profesionales, base de cotización adicional por horas extraordinarias y base sujeta a retención del IRPF" de la nómina del trabajador Rafael Natal, jefe de taller (grupo 3), con contrato indefinido, que lleva 8 años trabajando en la empresa y que durante el citado mes recibe los siguientes devengos:

• Salario base: 1.893 €
• Antigüedad: 165€
• Dietas: 82€ (comida de 5 días sin pernocta)
• Horas extraordinarias voluntarias: 116€

Además, tiene derecho a percibir 2 pagas extraordinarias al año (una en junio y otra en diciembre) por un importe equivalente a salario base más antigüedad cada una.

Se le aplica un tipo del 1'40 para cotizar por contingencias profesionales.

Tiene un tipo de retención para el IRPF del 16%

Diario de aprendizaje

Crearemos una nueva entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "Deducciones de la nómina". En ella anotaremos los principales conceptos que hemos estudiado y las actividades que hemos realizado en este apartado.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "deducciones" y "nomina".

Retroalimentación

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

CEDEC. Rúbrica blog-portafolio (CC BY-SA)

RETO

Recibo de salarios

En el presente reto se propone la realización de dos recibos de salarios.

Nick Youngson. Salary (CC BY-SA)

Instrucciones

Confecciona los recibos de salarios de los/as trabajadores/as que se proponen a continuación, para los meses indicados:

1) En la empresa Metálicas Oriol S.A. con domicilio en c/Palmeras, 18 de Alicante, CIF: B5555555 y cuyo código de cuenta de cotización es 99/99999999/99, trabaja doña Carmen Machín Cibrián, con NIF: 44444444A, cuyo número de afiliación a la seguridad social es 44/44444444/44, con categoría profesional de oficial (grupo 5 de cotización), con contrato eventual por circunstancias de la producción que durante el mes de mayo recibe los siguientes devengos:

• Salario base: 1.527 €

• Plus de convenio: 145€

• Kilometraje (800 km): 165€

Además, tiene derecho a percibir 2 pagas extraordinarias prorrateadas, por un importe equivalente a salario base cada una.

Tiene un tipo de retención para el IRPF del 7%

Se le aplica un tipo del 1'40 para cotizar por contingencias profesionales.

2) En la empresa Instalaciones Madroño S.L. con domicilio en c/Arboleda, 33 de Madrid, con CIF: M22222222, cuyo código de cuenta de cotización es 22/22222222/22, trabaja José Cruz Pérez, con NIF: 33333333A, cuyo número de afiliación a la seguridad social es 33/33333333/33, con categoría profesional de ayudante (grupo 4 de cotización), con contrato indefinido, que durante el mes de junio percibe los siguientes devengos:

• Salario base: 1.755 €

• Antigüedad: 63€

Además, tiene derecho a percibir 2 pagas extraordinarias al año (una en junio y otra en diciembre) por un importe equivalente al salario base cada una.

Tiene un tipo de retención para el IRPF del 12%

Recibió un anticipo de 250 €

Se le aplica un tipo del 1'40 para cotizar por contingencias profesionales.

Agrupación

Nos encontramos ante un reto individual

Herramientas que vamos a necesitar

Recibo de salarios. Podemos utilizar cualquier modelo que contengan todos los campos necesarios. Hay tenemos el modelo de recibo de salarios publicado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

Evaluación

Cada uno de los recibos de salarios se evaluará según la siguiente rúbrica:

Los criterios de evaluación que emplearemos para evaluar el portafolio están representados en la siguiente rúbrica de evaluación (descargar formato editable ODT - descargar formato PDF).

Cedec. Rúbrica Recibo de salario/Nómina (CC BY-SA)

Posteriormente se sumará la calificación obtenida en cada recibo de salarios que determinará la calificación final del reto.

Portafolio personal

Crearemos una nueva entrada en nuestro portafolio, a la que titularemos "Casos prácticos de recibo de salarios". En ella explicaremos en qué ha consistido el reto e incrustaremos el documento que hemos elaborado. Para obtener información sobre cómo incrustar un documento en Blogger puedes pulsar aquí.

A esta entrada añadiremos las etiquetas: "casos practicos", "recibo de salarios" y "nomina".

Retroalimentación

Para la evaluación y calificación de esta entrada se utilizará la rúbrica indicada en la descripción del reto. 

Repaso final

Una vez finalizada la unidad vamos a realizar un concurso de preguntas en clase con la herramienta KAHOOT. Ganará el alumo/a más rápido en contestar.

Concurso de preguntas

Si eres alumno/a pulsa sobre la siguiente imagen para acceder al cuestionario e introduce el código que te facilitará el/la profesor/a en clase:

Retroalimentación

Si eres profesor/a aquí encontrarás un tutorial para utilizar esta herramienta.

- Guía didáctica -

Contenidos y metodología

La presente unidad forma parte del bloque de "Legislación Laboral" del módulo de Formación y Orientación Laboral. Se puede consultar aquí la referencia curricular (relación de las unidades del bloque con las competencias profesionales y criterios de evaluación de FOL).

Se divide en 7 apartados: La relación laboral, relaciones laborales especiales, fuentes del derecho del trabajo I, fuentes del derecho del trabajo II, principios de aplicación de las normas laborales, derechos y deberes de los trabajadores y del empresario.

Los recursos que presentamos han sido ideados para trabajar en clase con la metodología Flipped Classroom o Clase Invertida. En la metodología de enseñanza tradicional el profesor expone en clase de forma magistral y propone actividades para casa y posteriormente se corrigen las actividades en clase. Con la metodología "Flipped Classroom" invertimos este proceso.

AJC1. The Flipped Classroom (CC BY-SA)

En primer lugar el alumno visualiza en su casa la explicación del profesor, posteriormente acude a clase donde el profesor resuelve sus dudas y se realizan las actividades con la ayuda del profesor. Esta forma permite una atención más individualizada del alumnado y, según las experiencias donde se ha aplicado, permite mejorar el resultado académicos del alumnado.

Retroalimentación

Al iniciar la unidad. Tras la evaluación inicial se propondrá la visualización en casa del vídeo propuesto. Para comprobar quién ha visto el vídeo, poder introducirle preguntas de corrección automática y comprobar las respuestas de las mismas, recomendamos el uso de la herramienta EDPUZZLE. Aquí pueden encontrar un vídeo-tutorial de Edpuzzle.

Una vez en clase debemos resolver las dudas que nos presente el alumnado que ha visualizado el vídeo y se procede a realizar los diferentes retos y actividades, actuando el profesor como un guía y facilitador de este proceso.

Una vez completados los diferentes apartados de la unidad, se propone la realización de un trabajo donde el alumnado deberá poner en práctica los contenidos estudiados, que recibe el nombre de "EL RETO".

Al finalizar cada unidad, se realizará una prueba con la herramienta KAHOOT. Que nos permitirá repasar, de una forma divertida, lo estudiado en la unidad. Aquí pueden encontrar un vídeo-tutorial de Kahoot.

Evaluación

Contenidos de la evaluación

"RETOS". El alumnado deberá realizar una aplicación práctica de los contenidos de la unidad.

El portafolio personal, elaborado por los alumnos a lo largo de la unidad didáctica.

Herramientas de evaluación

El reto y el portafolio se evalúan mediante rúbricas o matrices de evaluación.

Las rúbricas consisten en una tabla de doble entrada donde se describen verticalmente los elementos que se van a valorar y horizontalmente la valoración que se va a realizar de cada uno de ellos, con una descripción concreta de por qué se valorará de una manera o de otra.

La evaluación podrá ser realizada exclusivamente por el profesor o contar con la participación de los alumnos.

Temporalización

El salario

APARTADO
Nº DE SESIONES

El salario
1

Garantías del salario
1

Nómina I: Encabezado y periodo de liquidación
0.5

Nómina II: Devengos
1

Nómina III: Gase de cotización por contingencias comunes
1

Nómina IV:  Bases de cotización por contingencias profesionales, horas extra e IRPF
1

Nómina V: Deducciones
0.5

Reto
2

Repaso final
0.5

TOTAL
8.5

Recomendaciones para el profesorado

Recuerde que, antes de comenzar, debemos mostrar al alumnado la plataforma que vamos a utilizar y exponer su funcionamiento básico, haciendo hincapié en los criterios de evaluación, contenidos, instrumentos de evaluación, de reflexión y sobre la metodología de Clase Invertida que vamos a emplear.

Recomendamos además el uso de algunos elementos lúdicos para favorecer la motivación del alumnado. A continuación mostramos un póster, presentado en el Congreso de FOL del pasado 2016 en San Sebastián, sobre el uso combinado de las metodologías de Clase Invertida y Gamificación, que nos puede resultar de utilidad.

A continuación mostramos algunas de las herramientas TIC que podemos utilizar con la metodología Flipped Classroom o Clase invertida

Por último, en esta infografía podemos consultar algunos de los problemas que podemos encontrar al utilizar la metodología de Flipped Classroom o Clase Invertida y cómo solucionarlos.

- Ficha técnica y descarga -

Ficha técnica

Título

El salario y la nómina

Módulo

Formación y orientación laboral

Nivel educativo

Formación Profesional de Grado Medio y superior

Retos

Recibo de salarios

Contenidos

Bloque "Legislación Laboral"

Temporalización

8.5 sesiones

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Este recurso tiene licencia CC BY-SA, por lo se puede utilizar, descargar, modificar y adaptar sin ningún problema, siempre que se reconozca la autoría del mismo y, en caso de modificarlo y publicar una nueva versión, se licencie con la misma licencia CC BY-SA. 

Para reconocer la autoría de recurso se puede utilizar el siguiente texto:

Este material es una adaptación del recurso original "El salario y la nómina" del Proyecto EDIA de Cedec.

A continuación ofrecemos el archivo fuente (recurso original) para realizar las modificaciones necesarias con eXeLearning, herramienta de autor gratuita y disponible para cualquier sistema operativo.

Descargar el fichero .elp

Créditos

Proyecto EDIA. El contrato de trabajo. Cedec

Autor: Antonio J. Guirao Silvente

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